Enrico Barbieri

Formazione AEFT

Educatore Teatrale  1° Livello

Capacità di progettare e condurre laboratori di educazione teatrale in contesti scolastici, utilizzando il linguaggio teatrale come strumento pedagogico per lo sviluppo emotivo, relazionale e cognitivo di bambini e ragazzi. Competenze nella gestione del gruppo classe, nell’adattamento delle attività alle diverse fasce d’età, nell’uso del corpo, della voce e del gioco teatrale come strumenti educativi, nella scrittura e adattamento di testi teatrali a finalità didattiche e nella conduzione del processo di messa in scena come sintesi formativa del percorso, secondo gli standard della metodologia AEFT.

Regia Teatrale 1° Livello

Capacità di progettare e dirigere uno spettacolo teatrale attraverso un processo registico strutturato, dall’analisi del testo alla costruzione della messa in scena. Competenze nella lettura drammaturgica del copione, nella direzione degli attori e nello sviluppo del personaggio in relazione alla visione registica, nella scelta e integrazione di scenografie, musiche e costumi, nella progettazione del disegno luci come elemento narrativo e nella costruzione dell’immagine grafica dello spettacolo come strumento di comunicazione coerente con il concept artistico, secondo gli standard della metodologia AEFT.

Regia Teatrale 2° Livello

Capacità di gestire e dirigere le fasi operative dell’allestimento di uno spettacolo teatrale, con focus su coordinamento del gruppo di lavoro e conduzione del processo di messa in scena. Competenze nella direzione degli attori, nell’utilizzo consapevole dello spazio scenico, nella gestione delle dinamiche di prova e nell’approccio alla prima rappresentazione con il pubblico, integrando esercizi e strumenti avanzati applicabili a progetti reali, secondo gli standard della metodologia AEFT.

Teatro e Psicologia

Capacità di utilizzare il teatro come strumento educativo di esplorazione e comprensione dei processi psicologici attraverso il corpo, l’emozione e la relazione. Competenze nella lettura del linguaggio corporeo come espressione dei vissuti interiori, nell’analisi dei meccanismi emotivi e difensivi tradotti in gesto e azione scenica, nella facilitazione di pratiche teatrali che trasformano contenuti inconsci ed emotivi in consapevolezza espressiva e nella restituzione educativa del vissuto attraverso il lavoro di gruppo, secondo la metodologia AEFT.

Formatore Teatrale

Capacità di progettare e condurre percorsi di preparazione attoriale e teatrale con finalità formative e professionalizzanti. Competenze nella definizione del ruolo del formatore teatrale e delle basi psico-pedagogiche della formazione, nello sviluppo tecnico ed espressivo dell’attore, nel potenziamento e recupero delle competenze personali, nella gestione dello spazio, del linguaggio e della presenza scenica e nell’accompagnamento del percorso di crescita verso autonomia, consapevolezza e inserimento professionale, secondo la metodologia AEFT.

Tecniche di Scrittura Creativa - Dall'Idea al Copione

Capacità di ideare, strutturare e sviluppare un testo teatrale completo, trasformando un’idea in una storia coerente fino alla stesura e revisione del copione. Competenze nella costruzione del viaggio narrativo, nell’applicazione di tecniche di scrittura orientate alla comunicazione scenica, nella definizione di personaggi credibili attraverso identità e punti di vista e nella rifinitura del testo in funzione della messa in scena, con metodo e processualità applicabile a progetti teatrali ed educativi.

Laboratori Teatrali Educativi

Capacità di progettare, condurre e valutare laboratori teatrali efficaci in ambito scolastico, integrando il teatro nei percorsi educativi come strumento di sviluppo personale, sociale e creativo. Competenze nella pianificazione strutturata degli interventi, nell’utilizzo di tecniche teatrali per stimolare creatività, collaborazione e partecipazione attiva, nell’adattamento dei laboratori alle diverse fasce di età e ai bisogni educativi speciali e nella valutazione dell’impatto educativo delle attività, secondo gli standard della metodologia AEFT.

Analisi e Sviluppo della Psicologia del Personaggio Teatrale

Capacità di analizzare e costruire un personaggio teatrale attraverso strumenti psicologici ed emotivi applicati alla scena. Competenze nella lettura del background e delle motivazioni del personaggio, nell’analisi dei conflitti interiori e dell’arco di trasformazione, nella costruzione emotiva e comportamentale attraverso corpo, voce e memoria espressiva e nella gestione delle relazioni e dei conflitti scenici, al fine di sviluppare interpretazioni coerenti, autentiche e consapevoli, secondo la metodologia AEFT.

Questa combinazione di competenze sanitarie e artistiche rende Enrico un professionista versatile e sensibile, capace di coniugare l’assistenza pratica con un approccio umano e creativo. La sua dedizione alla cura delle persone e la sua passione per il teatro rappresentano un connubio unico, che arricchisce ogni ambito in cui opera.

Contatto : Barbieri1977@gmail.com